V hodinách anglického jazyka ve 4. třídě byla pravidelně využívána aplikace KAHOOT. Až neuvěřitelným způsobem se vždy žáci rozzářili a poctivě se drtili nová slovíčka, gramatické vazby a další učivo s elánem.
Další hojně využívaná aplikace nesla prvek náhody při komunikaci mezi žáky v cizím jazyce. V aplikaci Wheelofnames prostřednictvím kola štěstí si žáci vzájemně pokládali otázky a upevňovali gramatické vazby.
Např.
What do you do on Saturday?
I read a book.
Výhodou uvedených aplikací je, že jsou v základní verzi zdarma, mohou se používat na zařízeních připojených k internetu (počítač, tablet, mobilní telefon, interaktivní tabule). Aplikace jsou jednoduché a hravé, zkrátka ideální prostředek k využívání ICT ve výuce😊.
Informační myšlení jsme také procvičovali formou krokování s robotickou pomůckou Bee – bot, žáci měli dle zadání naprogramovat cestu ke správné odpovědi. Úkol se jim dařil vyřešit prostřednictvím zadání jednoduchých příkazů (tlačítek) pro pohyb na robotické včele (např. pokyn s uvedeným časem: It´s half past seven, žáci na základě vhodně zvolených pokynů najdou cestu k odpovídajícímu časovému symbolu). Tímto způsobem měli možnost průběžně procvičovat slovní zásobu a základní gramatické vazby.
Digitální kompetence a kreativitu se nám dařilo rozvíjet i pomocí tvorby jednoduchých vět na principu kódování. Žáci s využitím tabulek a číselných kódů aktivně tvořili věty v anglickém jazyce.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| A | I | likes | school | He | their |
| B | like | We | brother | Mum | She |
| C | our | music | dog | my | and |
| D | class | flowers | teacher | don´t | doesn ´t |
1C/3D/2A/1C/3A/5C/2D.
Využité nástroje:
