Žáci 8.B prováděli v rámci chemie pokusy. Natočili krátká videa, ve kterých zkoumali kyselost a zásaditost potravin.
Poté v informatice videa sestříhali a pomocí nástroje Canva vytvořili poutavé video na toto téma. Navíc také video doplnili svými vlastními komentáři, které natočili a následně implementovali do videa.
Postup:
- žáci pracovali ve skupinkách
- zkoumali vlastnosti látek, konkrétně jak moc jsou kyselé
- žáci si vybrali 3 až 4 látky, u kterých zkoumaly jejich kyselost, položili si badatelskou otázku (například, zda je kyselejší ocet nebo roztok vitaminu C), stanovili hypotézu
- poté pomocí pH papírku dokazovali kyselost látek, papírky srovnávali s pH stupnicí
- celý proces natáčeli pro vytvoření závěrečného videa
Použité nástroje:
Telefon nebo tablet na nahrávání
