Jako učitelé informatiky to známe všichni. Teoretický výklad o bezpečných heslech nebo phishingu žáky často nudí a v horším případě ho vnímají jako „přednášku od dospěláka“, která se jich netýká. Digitální svět se ale mění raketovým tempem a s příchodem generativní umělé inteligence se rizika […]
Postavit se před plnou třídu dětí, udržet jejich pozornost a předat jim nové znalosti – to je úkol, který dá zabrat i zkušeným pedagogům. Naši deváťáci si to vyzkoušeli na vlastní kůži. V rámci hodin zeměpisu se totiž na jeden den proměnili v učitele a […]
Na Základní škole v Určicích se posouvá výuka na novou úroveň, když žáci devátých tříd převzali otěže a připravili pro své spolužáky komplexní 30minutové výukové lekce na téma minerálů. Tento inovativní projekt nejenže prohlubuje jejich znalosti, ale rozvíjí i didaktické a prezentační dovednosti, a to […]
Že je chemie nuda plná vzorců a teorií? Tak to se deváťáci ze základní školy v Určicích pořádně vyvedli z omylu! V rámci netradičního projektu propojujícího hodiny chemie a informatiky se jim podařilo vytvořit fascinující a poutavý výukový materiál: elektronickou knihu s názvem „Chemie kolem […]
V rámci nedávného projektu z přírodopisu se žák 9. ročníku pustil do nevšedního úkolu – vytvořil informativní video o zemětřesení formou televizní zprávy. Jeho práce si zaslouží pozornost nejen pro originalitu zpracování, ale i pro vysokou kvalitu a přesnost předkládaných informací. Patrik se rozhodl pro […]
Žáci devátých tříd se ponořili do světa chemie a kreativity. V hodině informatiky si vyzkoušeli práci v grafickém editoru Canva, následně pak v chemii vytvářeli plakáty na téma „Démonické kyseliny“. Cílem aktivity bylo nejen zopakovat učivo o kyselinách a jejich vlastnostech, ale také rozvíjet grafické […]
Žáci 9. ročníku se pustili do tvorby videa na téma vnitřních a vnějších geologických dějů. Pomocí nástroje Canva vytvořili působivé a informativní video, které zaujalo nejen jejich spolužáky, ale i učitele. Nejprve si pečlivě připravili texty, které měly být obsahem videa. Každý žák se zaměřil […]
Žáci 9.A a 9.B měli za úkol pozorovat své okolí a pořizovat fotografie, které zachycují známé evropské značky a výrobky. Úkolem žáků bylo výrobky a značky na fotografiích správně zařadit do daného státu a fotografie dle klíče zaslat učiteli. Kreativní výběr našich deváťáků:
Naši žáci 9. A v hodinách přírodopisu předvedli kreativitu a píli, když společně vytvořili unikátní „Knihu hornin“. Tento projekt byl nejen vzdělávací, ale i interaktivní, a umožnil žákům prohloubit své znalosti o různých typech hornin a jejich vlastnostech. Jak projekt vznikal Každý žák si vybral […]
V rámci chemie žáci 8.ročníku tvořili z ovoce a špejlí 3D modely různých látek, žáci 9. ročníku pak tyto modely umělecky ztvárnili. S pomocí mikroskopů se zaměřili na detaily molekul, své pozorování vyfotili a následně přenesli na papír. V programu Canva pak všechny své aktivity propojili. Vznikly tak netypická […]
